2017年第二场托福考试已经结束，已经考完的同学们可以来看考题回顾啦，即将在2月18日考试的同学们也可以通过本次考试的回顾进行相关的考前练习。
首先来看综合写作部分：
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阅读
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听力
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总观点：三种限制疯长的鱼类物种snakehead的方法是否有效
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总观点：三种方法都各有各的漏洞，都不应该使用。
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分论点一：通过制定相关法律来约束，转移鱼是违法的，这样就可以减少这种鱼被带到不是原生的环境当中，从而减少该物种的传播。
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分论点一：这种做法用处不大。法律起作用的前提是该物种的传播是靠人的携带和移动造成的；但事实上并非如此，这种鱼可以自己转移，不需要人为转移。
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分论点二：鼓励引导当地的渔民去捕捉、贩卖该物种。原因有二：snakehead可以当食材；卖这种鱼可以赚钱。因此，短期内，鱼类的数量可以得到一部分的减少。
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分论点二：渔民知道后可能会告诉其他有这些鱼的人，可能为了更多的利益繁殖这种鱼，反而会引发新的问题。
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分论点三：投放毒性物质将该物种毒死。虽然水中生物也会被顺带毒死，但是之后可以再把其他鱼放进去。
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分论点三：这个方法很不对。毒性物质不仅毒害鱼类，还会杀死微生物, 这是其他鱼类的生存粮食；并且，有些水中的微生物群体不易恢复。
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独立写作部分：
As a student of university that has a long break between university semesters, the universities requires all students to do one of the following for one month during the break:
1.Students must take a course on the subject that has no direct connection to their majors of study.
2.Students must volunteer to work in the university’s city or their hometowns to improve some aspects of life of the city or their own town.
Which one do you think is more beneficial for students in their university? why?
题型及思路分析：
二选一的题型，话题为比较主流的教育类话题
以下为同学们提供一些参考思路：
选择第一种可以参考以下观点：
1.学习与本专业不相关的学科可以提高学生在多方面的能力，成为多面手，从而提高学生的社会竞争力。
2.多选择一门与专业不相关的科目可以培养学生们在不同方面的兴趣，在就业中有更多的岗位可以选择。
选择第二种可以参考以下观点：
1.参加志愿服务活动可以培养学生的责任感。因为在做志愿服务的过程中，会帮助那些需要帮助的人，或者是帮助一些机构解决问题，这会让学生感觉自己对社会有所贡献，让他们实现个人的社会价值。
2.参加志愿服务活动还可以促进学生的社交能力。因为在活动的过程中他们需要学会如何与周围的人相处，如何解决棘手的问题。
3.参加志愿服务活动还可以适当得减少学生的课程压力，从而帮助他们获得更好的学习成绩。因为在做志愿活动时，学生可以得到适当的休息，同时，社会活动的经历也让他们明白，只有通过努力，才能让自己立足在这个充满竞争的社会。
本篇文章是由沈阳托福培训专业机构通途国际英语的Cathy为大家提供的，希望对托福备考的同学有所帮助，更多托福内容，请访问通途国际英语托福频道。
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