托福听力经验,所谓“得听力者得托福”「通途国际英语」

发布时间：2017-09-08 16:58:00 关注量：3266次

所谓“得听力者得托福”。这对很多考生来说是喜，也是忧。

大部分的小伙伴们恰恰就是因为听力比较薄弱，发现不仅听力扑街了，竟然连托福口语和托福写作也扑街了。
今天，我就带领各位小伙伴们去拨开综合写作听力的面纱，让各位考生们可以更加有信心的去应对综合写作。

一、单句拆解

为了保证能在听力时获得有效的信息，很多考生都是竖着耳朵，巴不得能听清每一个单词。但是，如果我们回顾一下英语句子的语法结构就会发现，如果只是想要理解句子所传递的信息，其实没有必要完全听懂每个单词。

小伙伴们一定要走出精益求精地记录记忆每个单词的误区，综合写作我们在做的是吸收信息，不是死记硬背单词。

我们以 TPO 30 为例。在听力的第一个主体段内有这样一句听力
“An experiment has shown that dozens of small individually flat pieces of polished copper could be arranged to form a parabolic shape and form a large burning mirror”.
这个句子大部分小伙伴第一次听到都是一脸黑人问号，完全没有反应过来信息就过去了。但是我们来分析一下他的信息点真的很难get 到吗？

如果我们将句子的修饰成分去掉，只保留核心部分，我们会发现，“an experiment has shown that”这个部分其实是次要信息，当大家听到听力的表述是类似于“专家认为”“调查显示”“实验证明”的时候，可以主动忽略此处信息，重要的信息一定是that 从句之后的。

所以这句话我们如果去寻找核心的名词以及动词，去掉一些可能不认识的单词以及次要修辞词，句子就被简化成了“small pieces copper form a large burning mirror”，那么现在，句子的信息还难理解吗？

二、段落拆解

掌握好对单个句子核心信息的理解是第一步，为了更好的做好综合任务，对听力段落的整体信息逻辑有一个把握也是必要的。这样才可以通过听前面的信息，基本上就可以合理推理后文信息，只需要听到核心词，就可以连接成完整的逻辑意群，对整个段落的信息进行加倍加速理解。

虽然听力的内部信息结构并不是100% 的都完全遵循这个规律，但是大部分还是比较吻合的。为了更好的理解听力段落结构，大家只要记住如下的公式即可：听力信息意群= main idea + supporting details + conclusion.

我们以TPO 29的段落1为例。
在这个段落中，听力的第一个核心意群是一个general 的idea，用一个总的论点直接反驳了阅读：the edmontosaur did not have to migrate to find food. 直接表达阅读最核心的错误。

作为读者，我们应该马上好奇，为什么不需要迁徙去找食物呢？所以就可以有效推测，后文的supporting details 里主要包含的意群应该就是不需要找食物的原因和解释。而这后文，听力的信息的确是用事实解释了无需迁徙找食物的具体原因。

句子虽然很多，但是意群就三大组：
1. North Slope 气候及其的好；2. 好气候促进植物生长非常好；3. 生长非常好的植物冬天也可以给edmontosaur 提供充足的食物。如果小伙伴们可以抓住每个句子传递的核心信息，又可以将那些和核心信息与这三个意群相匹配，在理解，还原信息的时候，逻辑完全联系紧密，完整，信息传递正确，自然就不会扣分了！

本文由沈阳托福培训通途国际英语Lorraine老师为同学们总结的，更多精彩内容请访问通途国际英语托福频道。